Med en bevilling fra både Grundejernes Investeringsfond og forskningsreserven i regi af Center for Viden om Erhvervsuddannelser, sætter Tænketanken DEA nu fokus på erhvervsskolernes rolle i samarbejdet om lærlinges oplæring.
Projektet skal undersøge kvaliteten på lærepladser set fra erhvervsskolernes perspektiv og er den tredje undersøgelse i en samlet indsats, hvor DEA, CEVEU og GI tidligere har belyst kvaliteten fra henholdsvis lærlinges og lærepladsers perspektiv.
Dermed bliver det muligt at samle viden fra alle tre parter i oplæringssamarbejdet og lave indsatser, der giver mening for dem alle.
“Vi skal ikke bare have faglærte nok – vi skal have rigtig dygtige faglærte. Kvaliteten på lærepladser er en helt afgørende komponent – ikke mindst, fordi så stor en del af uddannelsen er ude på lærepladsen. Med denne undersøgelse får vi lagt den sidste analytiske brik i arbejde med kvalitet på lærepladsen – og får et vidensgrundlag som kan danne grundlag for at styrke samarbejdet mellem skoler og lærepladser”, siger Stina Vrang Elias, adm. direktør i Tænketanken DEA.
Tidligere undersøgelser viser, at både lærlinge og lærepladser generelt er tilfredse med kvaliteten af oplæring, men peger også på udfordringer i samspillet mellem skoler og lærepladser – blandt andet et behov for bedre sammenhæng og tættere dialog.
"Gode lærepladser skabes ikke af én aktør alene. De opstår i samspillet mellem lærlinge, virksomheder og erhvervsskoler, og netop derfor er det vigtigt, at vi får belyst alle perspektiver. I GI er vi glade for at støtte denne undersøgelse, som skal bane vejen for nye indsigter til at udvikle hele lærepladsområdet - og skabe de bedst mulige rammer for fremtidens faglærte", siger Susanne Borenhoff, adm. direktør i GI.
Med den politiske aftale om en markant styrkelse af erhvervsuddannelserne fra 2025 er ansvaret for samarbejdet mellem erhvervsskoler og lærepladser placeret hos skolerne. Projektet vil derfor belyse, hvordan erhvervsskolerne oplever samarbejdet med lærepladserne i dag.
Resultaterne vil sammen med de to tidligere undersøgelser blive samlet og danne grundlag for anbefalinger til, hvordan kvaliteten i oplæring kan styrkes, ifølge de tre involverede parter.
Undersøgelsen bliver offentliggjort i 2028.
Kontakt for mere information